辖区内2009年8月31日前出生的适龄儿童
面谈审核：报名登记后请家长携带小孩及相关证件于5月23日俩校与老师见面并进行证件审核。审核证件如下：（1）家长及小孩户口簿原件及复印件
(2)房产证或者购房协议原件及复印件
（3）出生医学证明原件及复印件
（4）学前教育登记卡原件
（5）预防接种本原件

宽大的连廊将校园教学区、办公区、运动区、食堂区四个功能区域紧密联系一起，形成浓厚的教育建筑氛围。学校建设总投资2000万元，占地2万平方米（约30亩），建筑面积8500平方米，拥有24个教学班的办学规模，15间功能室，450平方米的食堂，34间师生生办公用房。能容纳学生1080人，教师80余名

东至金星路、西至青山村、南至西二环、北与望城区相邻。卓越小区、及部分府后路社区.枫雅名苑.恒大华府、北京御园、西城龙庭、金麓国际、莱茵城（2-6年级）

辖区内满6周岁的适龄儿童 面谈审核：报名登记后请家长携带小孩及相关证件于5月23日俩校与老师见面并进行证件审核。审核证件如下：（1）家长及小孩户口簿原件及复印件 (2)房产证或者购房协议原件及复印件 （3）出生医学证明原件及复印件 （4）学前教育登记卡原件 （5）预防接种本原件

人是靠“精神的生殖力”获得不朽的，教育就是这种生殖力的体现。如果没有教育，人类就与动物没有区别，就会永远重复着自己，而不可能有任何意义的“可持续发展”，更不会有今日和明日的文明。审美教育是在面对原始资本积累时期精神普遍失落的情况下登上人类精神的圣坛的。随着经济的发展，美育的呼声越来越强烈，就是因为它可以正面回答时代提出的问题和困惑。美育并不是智育、德育、体育之外的一种教育，而是渗透在所有的教育中，从而获得全面发展的教育，马克思讲:“人也是按照美的规律来构造”，教育的对象是人，教育自身理应按照美的规律来构造。 美育是正人的，是对他人的审美教育；立美是正己的，是对教育自身的美育。教育注重“科学”与“效率”，更不能忽略细雨下，点碎的落花声；微风里，飘来的流水音；蓝天末，摇摇欲坠的孤星，那都是孩子们美的嫩芽。“美育”是一种特色，润藏在春风春鸟、秋月秋蝉等美妙景象里，渗透在德育、智育、体育等所有教育之中，从而获得全面发展的教育。“立美”是一种理念，旨在努力创造教育自身之美，把美的因素、美的意识贯穿到学校的教育、教学、管理、环境以及人际关系之中，让同在蓝天下的孩子一切都是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想…… 博才卓越小学适应时代呼声和要求，提出“立美育人”的办学理念，以美的管理来养成人的规范意识和务实作风，以美的环境来陶冶人的情趣和修养，以美的人性要求来培养人的社会道德和思想行为，以美的教学过程来提高课堂效益和学生能力。

人是靠“精神的生殖力”获得不朽的，教育就是这种生殖力的体现。如果没有教育，人类就与动物没有区别，就会永远重复着自己，而不可能有任何意义的“可持续发展”，更不会有今日和明日的文明。审美教育是在面对原始资本积累时期精神普遍失落的情况下登上人类精神的圣坛的。随着经济的发展，美育的呼声越来越强烈，就是因为它可以正面回答时代提出的问题和困惑。美育并不是智育、德育、体育之外的一种教育，而是渗透在所有的教育中，从而获得全面发展的教育，马克思讲:“人也是按照美的规律来构造”，教育的对象是人，教育自身理应按照美的规律来构造。 美育是正人的，是对他人的审美教育；立美是正己的，是对教育自身的美育。教育注重“科学”与“效率”，更不能忽略细雨下，点碎的落花声；微风里，飘来的流水音；蓝天末，摇摇欲坠的孤星，那都是孩子们美的嫩芽。“美育”是一种特色，润藏在春风春鸟、秋月秋蝉等美妙景象里，渗透在德育、智育、体育等所有教育之中，从而获得全面发展的教育。“立美”是一种理念，旨在努力创造教育自身之美，把美的因素、美的意识贯穿到学校的教育、教学、管理、环境以及人际关系之中，让同在蓝天下的孩子一切都是美丽的：面貌、衣裳、心灵